Fourth Graders Awareness of Writing Narratives through Reflective Journals

El presente estudio se desarrolló en una escuela privada en Sambodorón en Ecuador. Dirigido para mejorar las habilidades de escritura con el uso de diarios de reflexión. Veinte estudiantes en edades comprendidas entre 7 y 8 años pertenecientes al 4to grado participaron en el estudio. El grupo tenía...

• Autor principal: Rivera Espinoza, Solange Cristina (author)
• Format: masterThesis
• Idioma: eng
• Publicat: 2020
• Matèries: TESIS DE MAESTRÍA; REFLECTIVE JOURNALS; WRITING; NARRATIVE STORIES; YOUNG LEARNERS; EFL
• Accés en línia: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2393