Constructivismo y Herramientas Web 2.0 en Educación Superior
El presente estudio, de carácter cuantitativo descriptivo, tuvo como propósito analizar qué herramientas Web 2.0 usan los docentes de una universidad privada en Guayaquil, Ecuador y el uso constructivista que le dan a las mismas. El objetivo fue averiguar si la metodología constructivista que utiliz...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | masterThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2012
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/397 |
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Actitud 2.0: usos de la web social en las bibliotecas universitarias uruguayas