Formative Peer Feedback during the Pre-writing Stage
Este estudio se realizó a estudiantes de octavo grado de una escuela secundaria pública de la ciudad de Guayaquil en Ecuador. La edad de los estudiantes está entre los 11 y los 13 años cuya lengua materna es el español. Tenían un nivel de inglés pre-A1 basado en el Marco Común Europeo de Referencia...
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| 主要作者: | |
|---|---|
| 格式: | masterThesis |
| 語言: | eng |
| 出版: |
2020
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2618 |
| 標簽: |
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