Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Spoken Interaction

Facilitating Self-Regulation with Mobile Devices to Improve Spoken Interaction

El objetivo de este estudio fue determinar la efectividad de la autorregulación con dispositivos móviles sobre la interacción oral en veintisiete estudiantes de una universidad pública en Guayaquil-Ecuador. Esta investigación-acción duró seis semanas e incluyó métodos mixtos, recolectando datos de p...

Deskribapen osoa

Gorde:
Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia: Briones Cedeño, Teresa Antonia (author)
Formatua: masterThesis
Hizkuntza:eng
Argitaratua: 2020
Gaiak:
TESIS DE MAESTRÍA
SELF-REGULATION
MOBILE-ASSISTED
LANGUAGE LEARNING
SPOKEN INTERACTION
EFL LEARNING
LEARNER AUTONOMY
Sarrera elektronikoa:http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2425
Etiketak: Etiketa erantsi
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Internet

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