Enfoque comunicativo y estrategias lúdicas para favorecer la adquisición del inglés como lengua extranjera en aprendices de 9 a 10 años con necesidades Educativas Especiales

Esta investigación acción busca sistematizar una innovación pedagógica, con el propósito de descubrir qué efectos tiene el Communicative Approach (enfoque comunicativo) y las actividades lúdicas en la enseñanza del inglés como segunda lengua en niños con necesidades Educativas Especiales entre 9 y 1...

• Auteur principal: Perrone Dapelo, Bianca (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2019
• Sujets: TESIS DE GRADO; PROFESIONALIZANTES; INTERACCIÓN ORAL; ENFOQUE COMUNICATIVO; NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES; COMPETENCIA COMUNICATIVA; VOCABULARIO Y COMPRENSIÓN LECTORA; FLUIDEZ VERBAL
• Accès en ligne: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/1975