Self-Assessment in Reading at an EFL Rural High School

Este estudio implementó la autoevaluación para mejorar la comprensión lectora en los estudiantes. La investigación-acción se aplicó en una escuela pública en Portoviejo, Manabí- Ecuador. Se llevó a cabo durante seis semanas y 30 participantes tuvieron entrenamiento sincrónico y asincrónico. Combinó...

• Hoofdauteur: Tuárez Manzaba, Aurora Raquel (author)
• Formaat: masterThesis
• Taal: eng
• Gepubliceerd in: 2021
• Onderwerpen: TESIS DE MAESTRIA; SELF-ASSESSMENT; SCANNING; READING COMPREHENSION; EFL
• Online toegang: http://dspace.casagrande.edu.ec:8080/handle/ucasagrande/2933