Vicuña Sánchez, K. D. (2013). Percepciones y actitudes de profesores de primero a séptimo año de Educación General Básica del Distrito Educativo 4 hacia la Inclusión del alumnado con necesidades Educativas Especiales como indicadores de uno de prácticas Educativas Inclusivas en el aula.
Chicagoスタイル(17版)引用形式Vicuña Sánchez, Karla Daniella. Percepciones Y Actitudes De Profesores De Primero a Séptimo Año De Educación General Básica Del Distrito Educativo 4 Hacia La Inclusión Del Alumnado Con Necesidades Educativas Especiales Como Indicadores De Uno De Prácticas Educativas Inclusivas En El Aula. 2013.
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