Desarrollo de marcadores de realidad aumentada para el aprendizaje significativo de los polígonos en el estudiantado de séptimo grado de la institución educativa “12 de Octubre” en el año lectivo 2021-2022.
La presente investigación tiene como principal objetivo el desarrollo de marcadores de realidad aumentada para el aprendizaje significativo de los polígonos en el estudiantado de séptimo grado de la institución educativa “12 de Octubre” en el año lectivo 2021-2022. Siendo la realidad aumenta un recu...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2022
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28384 |
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Realidad aumentada y virtual con enfoque educativo
