Metodología de aula inversa en el ámbito relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de Preparatoria de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl

El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la incidencia de la metodología de aula inversa en el ámbito relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de Preparatoria de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl; consideró como variable independiente la metodología de aula inversa y com...

• Yazar: Burbano Abril, María Fernanda (author)
• Materyal Türü: masterThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2022
• Konular: aula inversa; currículo; herramientas digitales; relaciones lógico matemática
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30390