Metodología de aula inversa en el ámbito relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de Preparatoria de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl
El presente estudio tuvo como objetivo general determinar la incidencia de la metodología de aula inversa en el ámbito relaciones lógico-matemáticas en niños y niñas de Preparatoria de la Unidad Educativa San Vicente de Paúl; consideró como variable independiente la metodología de aula inversa y com...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2022
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30390 |
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