La interacción estudiantil en la producción oral del idioma inglés de los estudiantes del ciclo básico acelerado del Liceo Municipal “Fernández Madrid” durante el período académico 2017-2018

El presente trabajo de investigación se fundamentó en la descripción de la interacción estudiantil y su relación con el desarrollo de la producción oral en el idioma inglés. Esencialmente, se intentó describir si la interacción estudiantil constituye un factor determinante en el desarrollo de la producción oral tomando en cuenta los diversos factores que se establecen a través de este tipo de interacción. El marco teórico fue sustentado de forma científica en base a los componentes tanto de la interacción estudiantil como de la producción oral del idioma inglés. Toda la fundamentación teórica fue plasmada por medio de diversas fuentes tanto bibliográficas como electrónicas. Esta investigación tiene una modalidad de campo-bibliografica y presentó un diseño no experimental con un enfoque naturalista. La investigación fue ejecutada con estudiantes del CBA del Liceo Municipal “Fernández Madrid” durante el ciclo académico 2017-2018. El trabajo fue realizado con toda la población, llegando a un número de 190 estudiantes. El proceso de recolección de datos se hizo a través de una lista de cotejo y una entrevista para finalmente llegar a las conclusiones donde se logra identificar que la interacción estudiantil negativa que se evidencia en la población no permite un adecuado desarrollo de la producción oral de los mismos

• Glavni avtor: Mena Fernández, Vanessa Liliana (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2018
• Teme: INTERACCIÓN ESTUDIANTIL; IDIOMA INGLÉS; ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
• Online dostop: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15254