Guía didáctica para el uso de simuladores de Física en el Lenguaje de Señas que ayude en el proceso de enseñanza – aprendizaje de Física para estudiantes de Primero de Bachillerato con discapacidad auditiva de la ciudad de Quito durante la Pandemia de la COVID-19.
La presente investigación se desarrolló con el propósito de generar una guía didáctica para usar el simulador de física PHET mediante videos tutoriales en lengua de señas, los cuales están enfocados en los estudiantes con discapacidad auditiva que cursen primero de bachillerato general unificado de...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2022
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28716 |
| Tags: |
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