Estrategias didácticas con orientación intercultural en la enseñanza de lengua extranjera: Inglés, en estudiantes de octavo EGB, Colegio “Eduardo Salazar Gómez”, Pifo, Pichincha, período 2014- 2015

La carencia de una formación intercultural en los estudiantes en la enseñanza del idioma inglés, impide su desarrollo integral y una comunicación global, (communicative approach), que le permita interactuar con su cultura y con otras, por lo tanto, la Educación Holística contempla al ser humano como...

• Auteur principal: Cortez Castillo, Meri Cumandá (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2017
• Sujets: INTERCULTUALIDAD; IDENTIDAD NACIONAL; PEDAGOGÍA ECLÉCTICA; IDIOMA INGLÉS
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14657