El cuento como recurso didáctico en el fortalecimiento de la comprensión lectora.
La presente investigación aborda el proceso de comprensión lectora a través del cuento. El objetivo principal es analizar este subgénero narrativo como recurso didáctico para la potenciación de un hábito lector, comprensión y pensamiento crítico en los estudiantes. Para lo cual, el marco teórico se...
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2021
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26507 |
| Tags: |
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