El cuento como recurso didáctico en el fortalecimiento de la comprensión lectora.
La presente investigación aborda el proceso de comprensión lectora a través del cuento. El objetivo principal es analizar este subgénero narrativo como recurso didáctico para la potenciación de un hábito lector, comprensión y pensamiento crítico en los estudiantes. Para lo cual, el marco teórico se...
Saved in:
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26507 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Add Tag