Efecto de los estilos de aprendizaje en el rendimiento académico en la asignatura de Química del Bachillerato General Unificado, Unidad Educativa Fiscomisional “Glend Side”, D.M. de Quito, 2021-2022.

La desmotivación para el aprendizaje de Química generada por la complejidad de sus contenidos, uso de metodologías de enseñanza tradicionales y el desconocimiento de los docentes sobre estilos de aprendizaje de los estudiantes, se pone en evidencia en su bajo rendimiento académico. Lo citado sirvió...

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Main Author: Minga Narváez, Pablo Andrés (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2022
Subjects:
Online Access:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27999
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