Proceso escritor en un estudiante de 16 años con discapacidad intelectual leve, de la Escuela de Educación Básica “Ecuador”
El presente estudio de investigación se enfocó en afianzar el proceso grafo escritor a través de la intervención psicopedagógica, en un estudiante diagnosticado con discapacidad intelectual leve de 16 años que cursa décimo año de Educación General Básica. El diseño metodológico tiene un enfoque inve...
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| 1. Verfasser: | |
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| Weitere Verfasser: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Sprache: | spa |
| Veröffentlicht: |
2023
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| Schlagworte: | |
| Online Zugang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28719 |
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