Relación del aprendizaje cooperativo en el aula y los contenidos de la química inorgánica de los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscal “24 de mayo” durante el año 2022.
El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en la Unidad Educativa Fiscal “24 de Mayo, tiene como objetivo determinar la relación que existe entre el Aprendizaje Cooperativo y los contenidos de la Química Inorgánica en los estudiantes de bachillerato. En la investigación se describen los el...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2022
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29815 |
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