Uso de la metodología juego-trabajo para el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 4 a 5 años.
Este proyecto de investigación analizó el uso de la metodología juego-trabajo para el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 4 a 5 años; la fundamentación teórica hizo referencia a la metodología juego-trabajo como estrategia que contribuye al desarrollo socio-afectivo a través del anális...
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| Автор: | |
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| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2017
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| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12556 |
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Додати тег | Резюме: | Este proyecto de investigación analizó el uso de la metodología juego-trabajo para el desarrollo socio-afectivo de los niños y niñas de 4 a 5 años; la fundamentación teórica hizo referencia a la metodología juego-trabajo como estrategia que contribuye al desarrollo socio-afectivo a través del análisis de las teorías explicativas, los agentes de socialización, las habilidades y capacidades; se recurrió a fuentes bibliográficas como libros, artículos, publicaciones digitales, su diseño investigativo fue de carácter cuantitativo ya que se procesó la información recabada en los instrumentos de recolección de datos, fue cualitativa porque permitió conocer las características de los sujetos investigados, los niveles investigativos fueron de carácter exploratorio y descriptivo; usó la técnica de observación y su instrumento ficha de cotejo aplicada a los niños y niñas y la encuesta cuyo instrumento fue el cuestionario aplicado a las docentes; estos datos fueron procesados mediante la herramienta informática Excel, resultados obtenidos permitieron señalar las conclusiones y recomendaciones. |
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