El modelado metacognitivo para el desarrollo de la comprensión lectora
El presente trabajo de investigación aborda el uso del modelado metacognitivo para la enseñanza de la comprensión lectora en los estudiantes de la Unidad Educativa Mejía D7. El estudio, con un enfoque cualitativo, se basó en entrevistas realizadas a docentes y personal de la institución, con el obje...
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| מחבר ראשי: | |
|---|---|
| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2025
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/36236 |
| תגים: |
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