Las canciones anglófonas como recurso didáctico y la comprensión oral del idioma inglés en los estudiantes de los niveles B1 y B2 del instituto “Snap English School” en el periodo académico enero – febrero del 2019
La presente investigación se llevó a cabo con los estudiantes de los niveles B1 y B2 del instituto ‘Snap English School’ durante el período académico enero – febrero del 2019, con el objetivo de analizar el uso de las canciones anglófonas como recurso didáctico en la comprensión oral del idioma ingl...
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2019
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