Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con capacidad intelectual límite (CIL)

Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con capacidad intelectual límite (CIL)

La presente investigación titulada “Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con Capacidad Intelectual Límite (CIL)”, tuvo como objetivo analizar las estrategias didácticas para la atención a estudiantes con Capacidad Intelectual Límite aplicadas en la Unidad Educativa Francisco Chico...

Cijeli opis

Spremljeno u:
Bibliografski detalji
Glavni autor: Morocho Morocho, Gabriela Estefanía (author)
Format: bachelorThesis
Jezik:spa
Izdano: 2022
Teme:
Aprendizaje activo
Discapacidad intelectual
Adaptación curricular
Evaluación psicopedagógica
Conducta adaptativa
Conducta desadaptativa
Online pristup:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28949
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Internet

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