Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con capacidad intelectual límite (CIL)

Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con capacidad intelectual límite (CIL)

La presente investigación titulada “Estrategias didácticas para la atención a niños y niñas con Capacidad Intelectual Límite (CIL)”, tuvo como objetivo analizar las estrategias didácticas para la atención a estudiantes con Capacidad Intelectual Límite aplicadas en la Unidad Educativa Francisco Chico...

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Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας: Morocho Morocho, Gabriela Estefanía (author)
Μορφή: bachelorThesis
Γλώσσα:spa
Έκδοση: 2022
Θέματα:
Aprendizaje activo
Discapacidad intelectual
Adaptación curricular
Evaluación psicopedagógica
Conducta adaptativa
Conducta desadaptativa
Διαθέσιμο Online:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28949
Ετικέτες: Προσθήκη ετικέτας
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Διαδίκτυο

http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28949

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