Examinar la efectividad del método de aula invertida en la enseñanza de la asignatura de Ciencias Naturales en los estudiantes de 7mo grado del subnivel de Educación Básica media de la Escuela Particular de Educación Básica Andina School en el periodo 2024 - 2025

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Tablas y figuras

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Bibliographic Details
Main Author: Riofrio Correa Alexis Eduardo (author)
Other Authors: Saavedra Vaca Zully Loreth (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2025
Subjects:
Aula Invertida
Aprendizaje Activo
Metodología Innovadora
Motivación
Participación
Flipped Classroom
Active Learning
Innovative Methodology
Motivation
Participation
Online Access:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/36215
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