Dificultades de Aprendizaje en Lectura y Escritura en un estudiante de 8 años con diagnóstico de TDAH de 4to EGB perteneciente al Centro Psicopedagógico “La Rayuela” durante el periodo académico 2021-2022.
El presente estudio de caso tiene como objetivo principal diseñar un plan de intervención que aborde y supere las dificultades de aprendizaje en lectura y escritura, potencializado las habilidades y destrezas necesarias para su afianzamiento. Fue sustancial para la elaboración del plan tratamiento y...
Sparad:
| Huvudupphovsman: | |
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| Övriga upphovsmän: | |
| Materialtyp: | bachelorThesis |
| Språk: | spa |
| Publicerad: |
2022
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| Ämnen: | |
| Länkar: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/27733 |
| Taggar: |
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