Realidad aumentada para el desarrollo de la comprensión lectora en el idioma inglés
Este proyecto de investigación es de tipo bibliográfico documental. El objetivo principal de este estudio es entender la contribución de la Realidad Aumentada para el desarrollo de la comprensión lectora en el idioma inglés mediante el análisis de cincuenta estudios empíricos encontrados en Google S...
Saved in:
| 主要作者: | Pila Pilatasig, Erika Michelle (author) |
|---|---|
| 其他作者: | Rivera Cachipuendo, Christian Esteban (author) |
| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | eng |
| 出版: |
2022
|
| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30086 |
| 標簽: |
沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!
|
相似書籍
-
La realidad aumentada como herramienta para la comprensión lectora en la Educación General Básica.
由: Puebla Salazar, Juliana Elizabeth
出版: (2021) -
El aprendizaje inmersivo en la compresión lectora. Aula con realidad aumentada.
由: Jiménez Benítez, Luis Antonio
出版: (2024) -
Realidad aumentada y su influencia en la compresión lectora.
由: Quiroz Rodríguez, Michaelle Andrea
出版: (2023) -
Instrucción de Lectura Orientada al Concepto (CORI) para el desarrollo de la comprensión lectora del idioma inglés
由: Anrrango Obando, Jenifer Marlene
出版: (2021) -
Método de la Enseñanza Recíproca en la comprensión lectora del idioma inglés
由: Guamán Quishpe, María Esperanza
出版: (2017)