Proceso lector de un estudiante que presenta discapacidad intelectual leve, que cursa 9no año de educación general básica.

Proceso lector de un estudiante que presenta discapacidad intelectual leve, que cursa 9no año de educación general básica.

El presente estudio de caso fue realizado con la finalidad de brindar estrategias de apoyo psicopedagógico para las áreas deshabilitadas en el proceso lector de un estudiante de 13 años que cursa el noveno año de educación general básica en la Unidad Educativa Fiscomisional “Juan Pablo II” – Fe y Al...

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書目詳細資料
主要作者:	Castillo Granda, Fabricio Omero (author)
其他作者:	Jumbo Ochoa, Erika Gissella (author)
格式:	bachelorThesis
語言:	spa
出版:	2024
主題:	Intervención Psicopedagógica lectura silábica áreas deshabilitadas contexto inmediato Psychopedagogical Intervention Bradylexic Reading Reading Process
在線閱讀:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32844
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