La lectura comprensiva como estrategia de aprendizaje del vocabulario del idioma inglés en los estudiantes de noveno año de educación general básica del Instituto Tecnológico Superior “Central Técnico” año lectivo 2016 – 2017.

EL presente proyecto investigativo fue realizado con la finalidad de establecer la importancia de la lectura comprensiva como estrategia en el proceso de aprendizaje del vocabulario del idioma inglés a través de un análisis exhaustivo en el cual se realizó una investigación de tipo descriptiva, camp...

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Auteur principal: Coyago Naguaña, Luis Enrique (author)
Format: bachelorThesis
Langue:spa
Publié: 2017
Sujets:
Accès en ligne:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12591
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