Percepciones de inclusión educativa en los entornos virtuales de aprendizaje durante la pandemia COVID-19 de los estudiantes de 10mo EGB, 1ero BGU y 2do BGU en la Unidad Educativa Municipal Sebastián de Benalcázar de la ciudad de Quito en el período 2020-2021

El presente trabajo de investigación tuvo por objetivo describir las percepciones sobre inclusión educativa en los entornos virtuales de aprendizaje implementados durante la pandemia de COVID- 19, en una población conformada por 339 estudiantes hombres y mujeres de 10mo de Educación General Básica a...

• Yazar: Cruz Ñacato, Salomón José (author)
• Diğer Yazarlar: Mayorga Oviedo, Kevin Efrain (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
• Konular: INCLUSIÓN EDUCATIVA; ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE; CULTURAS INCLUSIVAS; POLITICAS INCLUSIVAS
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25001