Inteligencias múltiples en la enseñanza de Biología en segundo de bachillerato general unificado. Caso colegio 24 de Mayo, D. M. Quito, 2018-2019
La presente investigación está orientada a los segundos de Bachillerato General Unificado del Colegio 24 de Mayo de la asignatura de Biología. La metodología de la investigación implementada se basó en el paradigma cualitativo, cuantitativo, socioeducativo, bibliográfica, exploratoria y de campo. La...
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| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20932 |
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