Lógica matemática en el aprendizaje significativo en niños de séptimo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa “Dr. José Ricardo Chiriboga” parroquia Manuel Cornejo Astorga, Tandapi. Período 2016 -2017
El aprendizaje significativo en los niños no siempre se produce de una forma efectiva, puesto que ellos no pueden asociar con facilidad los nuevos aprendizajes adquiridos con los anteriores. Entre una de las estrategias metodológicas se considera que la lógica matemática resulta efectiva para desarr...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2018
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| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16410 |
| الوسوم: |
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