Educación inclusiva y atención de necesidades de aprendizaje del estudiantado en el área de Ciencias Sociales.

El referente proyecto de investigación tuvo por finalidad analizar como la educación inclusiva favorece a la atención de las necesidades de aprendizaje del estudiantado en el área Ciencias Sociales. En este trabajo las variables de estudio estuvieron abordadas de la siguiente manera: educación inclu...

• Main Author: Trávez Vinueza, Yolanda Paulina (author)
• Format: bachelorThesis
• Language: spa
• Published: 2021
• Subjects: Educación inclusiva; Necesidades de aprendizaje; Diversidad; Discapacidad; Vulnerabilidad; Derecho; Proceso de enseñanza-aprendizaje; Docente; Estudiante
• Online Access: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26641