Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el área de Matemáticas y Física en estudiantes de primero y tercero de Bachillerato General Unificado, de la Unidad Educativa Fiscal Conocoto, ubicado en la Parroquia de Conocoto, distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2024 – 2024.

El presente informe detalla la sistematización de experiencias de la intervención pedagógica rural en el área de Matemática y Física, realizada en la Unidad Educativa Fiscal "Conocoto," ubicada en la parroquia de Conocoto, Distrito Educativo 17D08, durante el período lectivo 2024-2024. La...

• Hovedforfatter: Vilatuña Huacho, Marjorie Pamela (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprog: spa
• Udgivet: 2024
• Fag: Sistematización de experiencias; intervención pedagógica rural; educación inclusiva; necesidades educativas específicas (NEE); estrategias didácticas; innovación pedagógica; gestión del aula; Experiences systematization; Rural pedagogical intervention; Inclusive education; Specific educational needs (SEN); Pedagogical innovation; Didactic strategies; Classroom management
• Online adgang: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35496