Text-based Approach en el desarrollo de la lectura comprensiva del idioma inglés

El presente proyecto de investigación tiene como objetivo determinar la incidencia del Text-Based Approach en el desarrollo de la lectura comprensiva del idioma inglés en estudiantes de noveno año de Educación Básica del Colegio Técnico “San José”, paralelos A y B, durante el periodo académico 2018...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Imbaquingo Merino, Angela Cecilia (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado em: 2019
Assuntos:
Acesso em linha:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/19615
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