Las estrategias metodologicas activas y su incidencia en el aprendizaje de Química en los estudiantes de primero de bachillerato en dos colegios de Quito año lectivo 2023 2024.

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• 第一著者: Ticsalema Lloacana, Nataly Silvana (author)
• フォーマット: masterThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2024
• 主題: estrategias metodológicas activas; aprendizaje; docentes; estudiantes; active methodological strategies; learning; teachers; students
• オンライン･アクセス: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35753