Las estrategias metodologicas activas y su incidencia en el aprendizaje de Química en los estudiantes de primero de bachillerato en dos colegios de Quito año lectivo 2023 2024.

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Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Ticsalema Lloacana, Nataly Silvana (author)
Format:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicat:	2024
Matèries:	estrategias metodológicas activas aprendizaje docentes estudiantes active methodological strategies learning teachers students
Accés en línia:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35753
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

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