Las estrategias metodologicas activas y su incidencia en el aprendizaje de Química en los estudiantes de primero de bachillerato en dos colegios de Quito año lectivo 2023 2024.

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Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Ticsalema Lloacana, Nataly Silvana (author)
Formato:	masterThesis
Idioma:	spa
Publicado:	2024
Subjects:	estrategias metodológicas activas aprendizaje docentes estudiantes active methodological strategies learning teachers students
Acceso en liña:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35753
Tags:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

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