El modelo TPACK y su incidencia en el proceso de enseñanza de Ciencias Naturales en los estudiantes de séptimo de EGB paralelos A y B de la Institución Educativa Francisco Zurita Guayasamín ubicada en el Cantón Quito, Parroquia Solanda, sector Turubamba, durante el período 2023-2024.

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor:	Llasha Chimborazo, Jessica Elizabeth (author)
Médium:	bachelorThesis
Jazyk:	spa
Vydáno:	2023
Témata:	modelo TPACK proceso de enseñanza herramientas tecnológicas ciencias naturales TPACK mode teaching process technological tools Science
On-line přístup:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32908
Tagy:	Přidat tag Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!

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