El modelo TPACK y su incidencia en el proceso de enseñanza de Ciencias Naturales en los estudiantes de séptimo de EGB paralelos A y B de la Institución Educativa Francisco Zurita Guayasamín ubicada en el Cantón Quito, Parroquia Solanda, sector Turubamba, durante el período 2023-2024.

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• Autor principal: Llasha Chimborazo, Jessica Elizabeth (author)
• Format: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicat: 2023
• Matèries: modelo TPACK; proceso de enseñanza; herramientas tecnológicas; ciencias naturales; TPACK mode; teaching process; technological tools; Science
• Accés en línia: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32908