Material concreto no estructurado como recurso didáctico en el aprendizaje de números fraccionarios para estudiantes de 7mo EGB de la Unidad Educativa “Roberto Cruz” año lectivo 2023-2024

Tablas y figuras

• Autor Principal: Cadena Loor, Yessenia Dora (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado: 2024
• Subjects: Material concreto; Aprendizaje significativo; Recurso didáctico; Autoaprendizaje; Matemática; Concrete material; Meaningful learning; Didactic resource; Self-learning; Mathematics
• Acceso en liña: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34586