Los videojuegos no serios como una herramienta didáctica en la enseñanza de la literatura en estudiantes del nivel bachillerato
El currículo educativo necesita actualizarse, específicamente el área de literatura requiere de nuevas herramientas que mejoren los procesos de aprendizaje. El videojuego aparece como una oferta audio-visual novedosa, que guarda una relación directa con quien aprende y su contexto. El videojuego pos...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2021
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24403 |
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