El aprendizaje concreto en el desarrollo de las relaciones lógico – matemáticas en niños y niñas de 5 a 6 años de primer año de Educación General Básica

El aprendizaje concreto en el desarrollo de las relaciones lógico – matemáticas en niños y niñas de 5 a 6 años de primer año de Educación General Básica

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal investigar la influencia del aprendizaje concreto en el desarrollo de las relaciones lógico-matemáticas en niños de 5 a 6 años Primer Año de Educación General Básica, partiendo como base los tipos, las teorías y las metodologías de a...

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Библиографические подробности
Главный автор:	Guamán Paño, Tania Mirella (author)
Другие авторы:	Herrera Yanza, Sandy Melany (author)
Формат:	bachelorThesis
Язык:	spa
Опубликовано:	2020
Предметы:	METODOLOGÍAS APRENDIZAJE CONCRETO MANIPULACIÓN RELACIONES LÓGICO-MATEMÁTICAS
Online-ссылка:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22992
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