El aprendizaje concreto en el desarrollo de las relaciones lógico – matemáticas en niños y niñas de 5 a 6 años de primer año de Educación General Básica
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal investigar la influencia del aprendizaje concreto en el desarrollo de las relaciones lógico-matemáticas en niños de 5 a 6 años Primer Año de Educación General Básica, partiendo como base los tipos, las teorías y las metodologías de a...
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| 格式: | bachelorThesis |
| 语言: | spa |
| 出版: |
2020
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| 主题: | |
| 在线阅读: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22992 |
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