Adaptaciones curriculares en estudiantes con trastorno del aprendizaje; lectoescritura en la enseñanza de Ciencias Naturales. Estudio de caso en niños de Tercero de Educación General Básica “D”, Unidad Educativa Municipal “Antonio José de Sucre”, D.M. de Quito, 2023-2024

tablas, gráficos, ilustraciones.

• المؤلف الرئيسي: Tobar Galárraga, Sthefany Estela (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2024
• الموضوعات: adaptaciones curriculares; trastorno del aprendizaje lectoescritura; metodología; curricular adaptations; literacy learning disorder; methodology
• الوصول للمادة أونلاين: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33766