La APP “Taptana Digital” como instrumento para reforzar el aprendizaje de las operaciones aritméticas básicas en las/los estudiantes de cuarto de EGB del Instituto Nacional Mejía
La Propuesta Tecnología presentada en este documento, requisito para obtener el grado de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Informática, fue dirigida a los estudiantes del 4to de Educación General Básica del Instituto Nacional Mejía y tuvo la finalidad de implementar la app “Taptana Digi...
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| Otros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2018
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16330 |
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Aritmética de bolsillo