Estrategias didácticas en la adquisición de vocabulario de la lengua extranjera: inglés, en niños con capacidades especiales de segundo a séptimo año E.G.B., en el Centro Educativo Sigmund Freud Quito Distrito Metropolitano, período 2014-2015
El trabajo tuvo como objetivo general determinar de qué manera las estrategias didácticas favorecen el aprendizaje de vocabulario del inglés, en niños con capacidades diferentes de segundo a séptimo año EGB, en el Centro Educativo “Sigmund Freud” En la investigación participaron tres docentes del ár...
保存先:
| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2016
|
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12331 |
| タグ: |
タグ追加
タグなし, このレコードへの初めてのタグを付けませんか!
|
タグ追加