Google classroom en el proceso enseñanza aprendizaje de la asignatura de química analítica en la carrera de pedagogía de las ciencias experimentales, química y biología, durante el período 2018-2019
El presente trabajo de investigación está dirigido hacia el enriquecimiento y fortalecimiento dentro del desarrollo del proceso enseñanza-aprendizaje de química analítica con el uso de un entorno virtual denominado google classroom, tiene como finalidad sumergir a los alumnos a una clase dinámica do...
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| 第一著者: | |
|---|---|
| フォーマット: | bachelorThesis |
| 言語: | spa |
| 出版事項: |
2019
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| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17638 |
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