Actividad lúdica en el proceso de aprendizaje en la escritura del idioma inglés en los estudiantes de noveno año de Educación Básica del Unidad Educativa San Marino de la ciudad de Quito durante el año lectivo 2014-2015
El presente trabajo investiga la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje en la escritura del idioma inglés, para lo cual se planteó el problema, y sus objetivos; se plasmó el marco teórico referente a las dos variables con rigurosidad científica, para obtener los datos de la investigación se a...
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2015
|
| Teme: | |
| Online pristup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12415 |
| Oznake: |
Dodaj oznaku
Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!
|
Dodaj oznaku | Sažetak: | El presente trabajo investiga la actividad lúdica en el proceso de aprendizaje en la escritura del idioma inglés, para lo cual se planteó el problema, y sus objetivos; se plasmó el marco teórico referente a las dos variables con rigurosidad científica, para obtener los datos de la investigación se aplicó una encuesta a los estudiantes del noveno año de educación básica de la unidad educativa “San Marino “en el año lectivo 2014-2015, los resultados obtenidos sirvieron para realizar el respectivo análisis e interpretación de cada pregunta del cuestionario, con estos datos se procedió a redactar las respectivas conclusiones y recomendaciones, teniendo como resultado que los profesores no aplican actividades lúdicas en el proceso del aprendizaje de la escritura del idioma inglés con lo que se demuestra eficiencia y eficacia en el desarrollo de esta habilidad |
|---|