El aula invertida en el aprendizaje significativo de la asignatura de Emprendimiento y Gestión de los estudiantes de segundo de bachillerato de la Unidad Educativa “Hipatia Cárdenas de Bustamante” en el segundo quimestre del año lectivo 2019-2020
Existen diversos métodos de aprendizaje que nos ayudan a romper viejos paradigmas en el proceso educativo y lograr un aprendizaje más significativo en los estudiantes. El presente trabajo de investigación nos muestra a unos de los más conocidos métodos llamado Aula Invertida. Se pretende que con dic...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2021
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24374 |
| Tags: |
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