Lectura funcional en un estudiante de 10 años con Síndrome de Down que cursa quinto año de EGB en una institución de educación regular

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Carvajal Espinoza, Tamia Alejandra (author)
Weitere Verfasser:	Orbe Liut, Jackeline Yorgeliss (author)
Format:	bachelorThesis
Sprache:	spa
Veröffentlicht:	2024
Schlagworte:	Lectura funcional Síndrome de Down Intervención psicopedagógica Procesos cognitivos Interacción Necesidades educativas Functional reading Down syndrome Psycho-Pedagogical Intervention Cognitive Processes Interaction Educational Needs
Online Zugang:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34346
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