La lengua materna y el aprendizaje significativo del idioma inglés de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica (paralelos “A” y “B”) de la Unidad Educativa “Liceo Policial”, sección vespertina en el periodo académico 2018-2019
El presente trabajo de investigación tiene como propósito conocer y analizar la relación existente entre la lengua materna y el aprendizaje significativo del idioma inglés de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica (paralelos "A" y "B") de la Unidad Educativa...
Zapisane w:
| 1. autor: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Język: | spa |
| Wydane: |
2019
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| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18222 |
| Etykiety: |
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Dodaj etykietę | Streszczenie: | El presente trabajo de investigación tiene como propósito conocer y analizar la relación existente entre la lengua materna y el aprendizaje significativo del idioma inglés de los estudiantes de cuarto grado de Educación General Básica (paralelos "A" y "B") de la Unidad Educativa "Liceo Policial", sección vespertina en el periodo académico 2018 - 2019. Es una investigación de carácter cualitativo ya que se realiza un estudio acerca del problema en su contexto real. Asimismo, el nivel investigativo de este trabajo es descriptivo, ya que da a conocer el impacto del uso de la lengua materna en el aprendizaje de una lengua extranjera. En cuanto a la modalidad, es una investigación de campo, porque para la recolección de datos acerca del fenómeno estudiado, se acudió directamente a la Unidad Educativa. Finalmente, se han aplicado los instrumentos: Lista de cotejo y Test Estándar: "Pre A1 Starter", cuyos resultados expresan que la lengua materna, es el vehículo comunicativo predilecto en el aula de clase con el que se desplaza al idioma extranjero y no se logra desarrollar las competencias comunicativas y alcanzar el aprendizaje significativo del idioma inglés. |
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