Proceso lecto-escritor en una estudiante de quinto año de educación general básica con dislexia en la Institución Particular Pierre de Coubertin en el periodo 2021-2022
El presente estudio de caso se realizó con una niña de 9 años con el objetivo de fortalecer el proceso lecto-escritor de la estudiante de quinto año de educación general básica con dislexia, es así como se ejecutó un abordaje inicial para detectar posibles factores internos y externos que influyen e...
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2023
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| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28737 |
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