Proceso lecto-escritor en una estudiante de quinto año de educación general básica con dislexia en la Institución Particular Pierre de Coubertin en el periodo 2021-2022
El presente estudio de caso se realizó con una niña de 9 años con el objetivo de fortalecer el proceso lecto-escritor de la estudiante de quinto año de educación general básica con dislexia, es así como se ejecutó un abordaje inicial para detectar posibles factores internos y externos que influyen e...
Kaydedildi:
| Yazar: | |
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| Diğer Yazarlar: | |
| Materyal Türü: | bachelorThesis |
| Dil: | spa |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2023
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| Konular: | |
| Online Erişim: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28737 |
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