Adaptaciones curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva

Adaptaciones curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva

El presente estudio de investigación tuvo como principal objetivo analizar cuáles son los elementos inherentes a las adaptaciones curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva. Dentro de este...

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Main Author: Díaz Frias, Josselyn Patricia (author)
Other Authors: Ñato Yepez, Ariana Paola (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2020
Subjects:
DISCAPACIDAD AUDITIVA
LENGUA EXTRANJERA
ADAPTACIONES CURRICULARES
NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
Online Access:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22815
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