Adaptaciones curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva

El presente estudio de investigación tuvo como principal objetivo analizar cuáles son los elementos inherentes a las adaptaciones curriculares para la enseñanza del inglés como lengua extranjera en estudiantes con necesidades educativas especiales asociadas a la discapacidad auditiva. Dentro de este...

Szczegółowa specyfikacja

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Opis bibliograficzny
1. autor: Díaz Frias, Josselyn Patricia (author)
Kolejni autorzy: Ñato Yepez, Ariana Paola (author)
Format: bachelorThesis
Język:spa
Wydane: 2020
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22815
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