GeoGebra en la enseñanza-aprendizaje de la concepción dinámica del concepto de límite al infinito e infinito: propuesta didáctica para los estudiantes de Bachillerato General Unificado (BGU)

La presente investigación se enfoca en el uso de software matemático Geogebra en la enseñanza-aprendizaje del la concepción dinámica del concepto de límite al infinito e infinito para estudiantes de Bachillerato General Unificado, sustentando en la teoría APOE a través de construcciones y mecanismos...

• Auteur principal: Montalván Hidalgo, Jennifer Geovanna (author)
• Format: bachelorThesis
• Langue: spa
• Publié: 2021
• Sujets: TEORÍA APOE; DESCOMPOSICIÓN GENÉTICA; TAREAS DIDÁCTICAS; GEOGEBRA
• Accès en ligne: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24162